“PENDIDIKAN KARAKTER” ( STUDI KOMPARATIF PEMIKIRAN KI HADJAR DEWANTARA DAN AZYUMARDI AZRA )

Tujuan penelitian adalah mengetahui perbandingan pendidikan karakter pemikiran Ki Hadjar Dewantara dan Azyumardi Azra. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian pustaka (Library Reasearch) dengan metode analisis komparatif (Comparative Analysis). Dengan mengambil buku karya kedua tokoh sebagai data primer dan buku-buku lain yang senada sebagai data sekunder. Setelah data terkumpul data dianalisa, kemudian data tersebut dianalisis dan dipelajari secara cermat dan dideskripsikan yang selanjutnya memberikan gambaran dan penjelasan serta diuraikan. Dari data penelitian dapat diketahui bagaimana pendidikan karakter menurut Ki Hadjar Dewantara dan Azyumardi Azra ?, apa persamaan dan perbedaan mereka dalam memahami pendidikan karakter. Pendidikan karakter menurut Ki Hadjar Dewantara adalah berusaha memberikan nasehat-nasehat, materi-materi, anjuran-anjuran dan pembiasaan baik itu melaui cerita-cerita maupun dengan tindakan yang dilakukan dimulai dari masa kecilnya sampai pada masa dewasa yang dapat mengarahkan anak pada perbuatan atau karakter yang baik untuk bisa mencapai kebahagiaan dalam hidupnya baik itu lahir maupun batin. Sedangkan pendidikan karakter bagi Azyumardi Azra menurut penelitian adalah Pendidikan karakter menurut Azyumardi Azra adalah proses suatu bangsa dalam mempersiapkan generasi mudanya untuk menjalankan kehidupan dan untuk memenuhi tujuan hidup secara efektif dan efisien berdasarkan sumber-sumber Islam yakni, Al-Quran, Sunnah, dan Ijtihad. Sehingga akan terwujud Insan Kamil. Kata kunci : pendidikan, karakter, Ki Hadjar Dewantara, Azyumardi Azra